Урок по анатомия през 19 векд век

Урок по анатомия през 19 век<sup>д</sup> век

Урок по анатомия на доктор Велпо.

© Photo Archives, Assistance publique, Париж.

Дата на публикуване: септември 2004 г.

Видео

Урок по анатомия през 19 векд век

Видео

Исторически контекст

Моделът на клиничната медицина (от гръцки klinè, "Lit"), който се утвърди в края на XVIIIд век се основава на два стълба: наблюдение до леглото и практика на дисекция. Това ново лекарство, което преживява пълното си развитие през XIXд век, сега възнамерява да прибегне изключително до средствата на науката: наблюдение, експериментиране, проверка. Теорията вече не се основава на факти; До големите открития на Пастьор медицинските знания са били реорганизирани с помощта на "анатомо-клиничния" метод.
Обществената болница се превръща в нейната велика лаборатория: разнообразието от случаи е неизчерпаемо и реформата на медицинските изследвания през 1794 г. я прави мястото на практическото обучение за студенти. Именно там, под ръководството на господаря, се разкриват големите мистерии на природата и загадката на патологията е най-накрая изяснена.

Анализ на изображения

Тази много завършена работа е рисунка с молив върху платно и представлява скицата на окончателната картина. Композицията отпразнува новата наука чрез фигурата на д-р Велпу, хирург в болница Шарите и професор по хирургична клиника във факултета в Париж, член на Медицинската академия и след това на Академията на науките. Лицето му доминира над групата студенти, чието внимание е насочено към трупа. Всички са наведени, нетърпеливи да научат и разберат. Той единствено застава в отношение на суверенна власт - тази, предоставена от науката. Неговото присъствие е вписано в триъгълник, от който трупът образува основата и го изолира от останалата част от групата. Художникът използва рисунката на престилката, за да подчертае схемата на структуриране на композицията. И накрая, светлината е фокусирана върху централната точка: белотата на тялото, тъканите и короната на косата на майстора, в метафора за това разкриване; от неясните дълбини на органите - за които обаче художникът ни щади визията - изплува светлината на истината.

Интерпретация

Организацията на тази сцена иска да изрази сигурност и освен това да обяви триумф: тази на науката в движение, сигурна в себе си, защото сигурна в своя метод. В този XIXд век, оттук нататък медицината концентрира нови надежди, защото носи отговори, които все повече и повече ще позволяват да се облекчат неразположенията на тялото и може би един ден да се излекуват.
Ще се отбележи, че дванадесет ученици обграждат учителя. Намекването за Тайната вечеря не е неутрално; в материалистически век, който вярва в науката и прогреса, той изразява вяра в този характер на лекаря, чието знание намалява болестта и понякога смъртта. Използвайки толкова силен и ефективен образ, картината придобива измерението на икона, за да разпространи по-добре новата светска вяра.

  • иновация
  • лекарство
  • здраве
  • Пастор (Луис)

Библиография

Marie-José IMBAULT-HUART "Научният подход към болестите и здравето: конституция на съвременното поле на патологията", в Човек и здравекаталог на изложбата, представена в Cité des Sciences et de l’industrie de la Villette, Париж, Le Seuil, 1992. Гюнтер B. RISSE "Синтезът между анатомия и клиника", в История на медицинската мисъл на Запад, т. II " От Ренесанса до Просвещението », Под ръководството на Mirko D. GrmekParis, Le Seuil, 1997. Michel SAKKAИстория на човешката анатомияПариж, PUF, сб. "Какво знам? ", 1997.

Да цитирам тази статия

Ан НАРДИН, „Урок по анатомия през XIXд век "


Видео: Основы анатомии и физиологии, Гайдуков., Лекция 1,